quarta-feira, 7 de novembro de 2012

RELATORIO TELEFONE DE LATINHA


ITEM 1
1>Objetivo do Trabalho:
O objetivo desse trabalho é a construção de um aparelho sonoro de duas extremidades ligados através de um fio de barbante que fará com que as ondas sonoras vá de um lado para o outro. É necessário cumprir a prova mínima de passar 20 palavras em 1 minuto, também é necessário que as palavras cheguem corretamente.


ITEM 2
2>Descrever os Materiais Utilizados na construção do Telefone. (Todos os Materiais) 
- Dois copos plásticos de mesmo tamanho (tamanho normal).
- Barbante com 10 metros de comprimento. (Medir corretamente para não ter erro)
- Caneta
- Tesoura
- Vela
- Água
- Alfinete


ITEM 3
3>Descreva em 8 passos a construção do telefone.
1- Separar todos os materiais que serão utilizados para a construção do telefone de latinha
2- Pegar os dois copos de plástico que serão utilizados como telefones. Após pegar os dois copos usar o alfinete para fazer de 2 a 4 furos no centro do copo, fazer isso nos dois copos
3- Usar a caneta para aumentar o furo do alfinete do centro do copo, porém com cuidado para não deixar que fique grande, pois assim o som não vibrará da forma correta no barbante. O tamanho do furo deve ser compatível ao da espessura do barbante, sem deixar espaço entre a superfície do copo e do barbante
4- Medir 10 metros de barbante, usando uma fita métrica para não ter erros
5- Passar a vela no fio de barbante
6- Passar o barbante nos furos dos copos, tomar cuidado para que os fios fiquem bem presos e rentes ao copo
7- Dar dois nós bem firmes, para maior eficiência do telefone de latinha
8- Ao fazer tudo isso, olhar nos copos se os fios de barbante estendidos não terão problemas de soltar, pois, somente assim conseguirá bons resultados, com os fios bem retos e alongados. Assim, o telefone de latinha está pronto.


ITEM 4
4>Desenhe o Telefone com as duas pessoas e indique os fenômenos ondulatórios que ocorrem. Classifique de forma completa a onda existente. 


O som é uma onda mecânica quanto a natureza e longitudinal quanto a propagação. Unidimensional som se movimenta em uma única reta. “Onda mecânica é uma perturbação que se propaga em um meio material elástico, ou seja, em uma substância material capaz de propagar a energia da onda através das vibrações das partículas que constituem o meio.” (O fio de barbante) Sofre ação de fenômenos como: difração, interferência, refração e reflexão.
Referência: http://www.fundacaotelefonica.org.br/Arte-e-Tecnologia/Memoria-Telefonica-Funcionamento-do-Telefone.aspx
http://pt.wikipedia.org/wiki/Onda_mec%C3%A2nica http://fisicaacustica.no.comunidades.net/



ITEM 5
5> Quantos projetos foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de ser a primeiro e único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução no projeto) 
A primeira tentativa foi os dois copos de plástico de mesmo tamanho ligados através de um fio de barbante e conseguimos bom rendimento, porém, em busca de melhores resultados fizemos outro projeto com fio de barbante e duas latas sendo uma de nescau e uma de leite ninho porém voltamos ao primeiro projeto, acreditando que esse era o melhor projeto a ser feito, e por enquanto acreditamos que esse seja o melhor projeto a ser feito, não conseguimos melhores resultados por nervosismo, porém acreditamos que esse seja o melhor projeto. Primeira tentativa: - Copos de plástico de mesmo tamanho com fio de barbante, e no fio passamos vela Segunda tentativa: - Nescau e Leite ninho com fio de barbante Terceira tentativa: - Copos de plástico de mesmo tamanho com fio de barbante, e no fio passamos vela.





ITEM 6
6> Crie uma lista de problemas ocorridos no telefone e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de tabela com duas colunas).


ITEM 9
9> Utilize este espaço para outros comentários de resultados do item anterior:
É possível perceber que mudar o fio muda diretamente no resultado do telefone de latinha, mudar o comprimento ou o tipo de fio faz com que os resultados sejam diferentes. Preferimos o fio de barbante pois foi com ele que obtemos os melhores resultados com as vozes dos integrantes do grupo. Nos testes com o nylon os resultados foram péssimos, nos mostrando que o barbante era a melhor opção mesmo.






ITEM 10

10> Utilize o espaço para colocar as contas do item 7. 
D=m/c
D=15/10
D=1,5 g/m
Comprimento da onda=velocidade do som/frequência do som
Comprimento da onda=340/100=3,4m


ITEM 11
11> Faça uma descrição longa utilizando conceitos de acústica para descrever o projeto; 
Através das cordas vocais são criadas as ondas sonoras quando ao entrarem em contato com o fio de barbante criam ondas mecânicas vibrando o fio dando origem a voz que sairá na outra extremidade do telefone. As ondas mecânicas é feita através da movimentação do ar em diferentes frequências, propagando as ondas através de objetos. As ondas criadas pelas cordas vocais entram em contato com os copos plásticos , e assim, vibram na frequência do som emitido, fazendo com que o som passe através do fio de barbante. No inicio, a onda mecânica é tridimensional pois tende a sair para todos os lados, mas ao passar pro fio de barbante se torna unidimensional, seguindo em uma só reta. Quando essas ondas unidimensionais chegam na outra extremidade do telefone ela se torna tridimensional , por isso é importante deixar o telefone bem “colado” na orelha.

ITEM 12

12> Conclusão Final: 
Gostamos desse projeto, pois através de uma brincadeira de criança pudemos perceber toda a física envolvida nesse projeto tão simples de ser feito. Pudemos perceber como as ondas são dimensionadas, como são propagadas, e apesar dos dias sem aula, conseguimos aprender sobre ondas através dessa iniciação tecnológica. Como sendo o nosso último projeto do Ensino Médio, agradecemos ao Professor Mauricio por esses 2 anos de grandes projetos e iniciações tecnológicas que nos fizeram aprender inúmeros conceitos físicos de forma tão fácil e até mesmo divertida.

quarta-feira, 27 de junho de 2012

RELATÓRIO - Robô Gladiador



Questão 1
Descreva a contrução do robô gladiador.
(Faça a postagem de pelo menos uma foto de seu robô)
Se você usou o Kit, aponte mudanças realizadas
em relação ao tutorial cedido pelo Bettoni.

- Recortamos o papelão com as dimensões que estão na regra da competição
- Colar o 'escudo', e a 'parte de trás' no suporte principal
- Ligamos toda a parte elétrica e soldamos
- Furamos a placa do controle e fixamos as alavancas 
- Colocamos as pilhas e colocamos dentro da caixa do controle
- Encaixamos os motores, e as rodas



PS: Amanhã iremos colocar a foto do MEGATRON

Compramos o Kit, porém não usamos as instruções do TUTORIAL

Questão 2
Faça uma tabela de problemas e soluções na construção do

robô.


Soluções
Problemas
Compramos outra alavanca para fixa-la no lugar da quebrada
Controle: alavanca quebrada
Trocamos a roda
Roda: não estava rodando direito




Questão 3

O seu robô é capaz de realizar o teste do 8?

Em quanto tempo?
Sim, demoramos 1 minuto




Questão 4

Cite 5 conceitos físicos relacionados ao robô gladiador e

descreva onde se aplica o conceito no seu robô.
 Circuito Elétrico - O Controle usa o circuico elétirco para o movimento do robô
Atrito - As rodas do robô gladiador com o chão, assim evitando que a roda derrape
Corrente Elétrica - As pilhas que vão ser usadas para dar energia para o movimento
Velocidade - O robô usa da velocidade para o ataque em outro robô
Energia cinética - Energia relacionada aos movimentos que o robô faz durante os
testes e competições



Questão 5

Explique cada grandeza (abaixo) associada a seu robô

e se fo o caso estime seu valor.

Grandezas: Corrente Elétrica, Tensão Elétrica, Potência Elétrica.
Corrente Elétrica -  é o fluxo ordenado de partículas portadoras de carga elétrica.. Aplicação no Robô: é as pilhas que tornam o controle capaz de movimentar o Robô.
No caso, usamos 4 pilhas de 1,5v, assim um circuito de 6v
Tensão Elétrica: é a diferença de potencial elétrico entre dois pontos ou a diferença em energia elétrica potencial por unidade de carga elétrica entre dois pontos.. Aplicação no Robô: Impulso de energia da pilha para gerar carga elétrica. 
Potência elétrica: pode ser definida também como o trabalho realizado pela corrente elétrica em um determinado intervalo de tempo... Aplicação: A pilha é o dispositivo que gerará energia elétrica.


http://pt.wikipedia.org/wiki/Corrente_el%C3%A9trica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Tens%C3%A3o_el%C3%A9trica
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pot%C3%AAncia_el%C3%A9trica




Questão 6

Qual a função de cada elemento do grupo no

projeto do robô gladiador?
Mateus Faria: Montou a parte mecânica e elétrica, fixou os palitos
Ygor: Montou a parte mecânica e elétrica, e relatório
Demetrius: Ajudou na 'confecção' da base do robô gladiador.
Débora e André:  Fizeram algumas partes do relatório.




Questão 7

Qual o nome do seu robô e por que ele possui esse nome?

(Lembre-se que o nome deverá estar escrito no robô)
Megatron é um robô do TRANSFORMERS, um robô maldoso, sendo assim, achamos que combina com o nosso robô! 




Questão 8
Descreva o gasto que o grupo teve de forma detalhada.
Não temos muito o que detalhar, compramos o Kit do Bettoni, gastando R$40,00




Questão 9

Se você tivesse que fazer uma propaganda de seu robô,

como você faria isso com apenas uma frase. (Utilize conceitos

físicos para isso).
Megatron, o robô gladiador mais maldoso que o do filme Transformers, a tensão elétrica vai aumentar!!



Questão 10
Conclusão do Projeto.
Foi um pouco difícil fazer o robô, facilitou de certa forma comprar o Kit, pois já tinha as peças necessárias para a construção do Grande Megatron, aprendemos algumas coisas que não sabíamos antes dessa competição... Gostamos de construir, e pretendemos criar outros robôs para brincar de luta...
Aprendemos fazer alguns conceitos elétricos e mecânicos.

sábado, 2 de junho de 2012

Casemiro Montenegro






Biografia
Casimiro Montenegro Filho nasceu em Fortaleza, estado do Ceará, em 1904, filho de Casimiro Ribeiro Brasil Montenegro e de Maria Emília Pio Brasil. Fez seus primeiros estudos na sua cidade natal e, aos 19 anos de idade, contrariando o seu pai, viaja para a cidade do Rio de Janeiro (com a ajuda do seu irmão mais velho, Alfredo) para tornar-se militar.
No Rio de Janeiro, entra para a Escola Militar do Realengo.
Em 1930, já Tenente do Exército e instrutor de vôo, participa da revolução que derruba a velha oligarquia do café com leite.
Em 12 de junho de 1931 realiza o primeiro voo do CAM (Correio Aéreo Militar, transformado, mais tarde, no Correio Aéreo Nacional), entre o Rio de Janeiro e São Paulo, serviço este que ajudou a criar e também abriu várias novas rotas com destinos como o sul e o nordeste do país.
No voo realizado em 12 de junho foi acompanhado pelo co-piloto (observador de voo) Tenente Nelson Freire Lavenère-Wanderley, saindo, ambos num avião monomotor biplano Curtiss Fledgling matrícula K263 do Campo dos Afonsos, no Rio, com destino ao Campo de Marte, no centro de São Paulo, porém, por problemas meteorológicos o Curtiss aterrissou no Hipódromo da Mooca e para completar a missão foi necessário pegar um táxi para chegar ao prédio dos Correios na Avenida São João.
Na revolução de 1932 Casimiro era o comandante chefe do Destacamento de Aviação de São Paulo e como permaneceu fiel ao governo federal foi preso pelas tropas paulista, ficando, assim, detido por 85 dias.
Após a criação do Ministério da Aeronáutica, para o qual migrou, proveniente da Aviação do Exército, o Tenente-coronel Casimiro realiza visitas no MIT, nos EUA, nos anos de 1943 e 1944, e destas visitas nasce à intenção de criar uma instituição similar no Brasil, com o objetivo de desenvolver profissionais e tecnologia aeronáutica.
Com a ajuda do professor e chefe do Departamento de Engenharia Aeronáutica do MIT, Richard Harbert Smith, desenvolve as diretrizes desta nova instituição. No restante da década de 1940, Casimiro envolve-se, direta e indiretamente, na construção de seu sonho, na cidade de São José dos Campos e no início da década seguinte o CTA/ITA já é uma realidade.
Em 25 de fevereiro de 1954, aos 49 anos de idade, Casimiro casa-se com Maria Antonietta, sua sobrinha de 29 anos.
Casimiro ocupou a direção do CTA por longos períodos até 1965, quando foi exonerado pelo Ministro Eduardo Gomes, para não mais retornar. Neste período ausentou-se algumas vezes do cargo, porém, sempre trabalhou para o crescimento do instituto ao qual sonhou e idealizou em 1943.
O Marechal Casimiro Montenegro Filho morreu aos 95 anos de idade, em Petrópolis, na madrugada do dia 26 de fevereiro de 2000, e foi enterrado com honras militares, quando o seu caixão foi conduzido por seis alunos do ITA. De um lado, três civis, de paletó e gravata. Do outro lado, três militares, em farda de gala.
O corpo de Montenegro repousa na Cripta dos Aviadores do cemitério São João Batista, no Rio de Janeiro.

Escolhemos esse notável porquê ele foi criador do ITA e do CTA, lugares muito importante para a Aéronautica.

segunda-feira, 21 de maio de 2012


Etapa 1
André - Ainda não teve o prazer de participar, pois estamos a espera do kit, participará da parte mecânica 
Demetrius - Ainda não teve o prazer de participar, pois estamos a espera do kit, participará da parte elétrica 
Débora - Ainda não teve o prazer de participar, pois estamos a espera do kit, participará da parte elétrica 
Kauê - Ainda não teve o prazer de participar, pois estamos a espera do kit, participará da parte mecânica 
Mateus Faria - Ainda não teve o prazer de participar, pois estamos a espera do kit, participará da ajuda de todas as partes 
Ygor - Ainda não teve o prazer de participar, pois estamos a espera do kit, participará da ajuda de todas as partes 


ETAPA 2
MegaTron
(O nome retirado é de uma maquina superdesenvolvida do filme Transformers)

Etapa 3
1 -  hidraulico
2 - Energia Hidrelétrico
3 - Energia Nuclear
4 - Energia Eólica
5 - Energia de combustão
No caso do robô Gladiador a energia quimica é transformada em energia elétrica

Etapa 4
Sim, Na proxima segunda feira dia 21 de maio de 2012, apos recebermos o Kit ja iremos elaborar primeiramente a estrutura e depois na proxima semana a parte eletrica sera concluida . E depois iniciaremos os testes do robo.

sexta-feira, 4 de maio de 2012

Robô Gladiador

Robô Gladiador.

Responsáveis pela parte mecânica:
Kauê

André

Responsáveis pela parte elétrica:
Demetrius 

Débora

Reponsáveis pelo relatório e demais atividades:
Ygor

Mateus Faria

Porta voz do grupo 5 do 3ºA:
Ygor

segunda-feira, 2 de abril de 2012

Relatório Eletroimã

INICIAÇÃO TECNOLÓGICA
- Eletroímã de Prego -
Todo o Relatório deve ser Postado no Blog. Todas as postagens devem conter um marcador Eletroímã.





Iniciação Tecnológica

- Eletroímã de Prego -
 




Todo o Relatório deve ser Postado no Blog. Todas as postagens devem conter um marcador Eletroímã.


1> Objetivo do Trabalho:
     O objetivo do trabalho é construir um eletroímã com uma pilha de 1,5V , fio de cobre (no nosso caso encapado), e um prego de até 15cm. Após a construção , a intenção é que o eletroímã consiga atrair o maior numero de clipes possíveis, e através disso mostrar que há como criar campo elétrico a partir de uma corrente elétrica.



2> Descrever os Materiais Utilizados na construção do eletroímã.
- 1 Prego de 14 cm
- Fio de cobre (encapado)
- Pilha de 1,5V recarregável
- Alicate
- Luva para testes.







3> Descreva em 6 passos a construção do eletroímã e seu procedimento de interação com ele.
- 1 Passo :












É necessário ter em mãos todo o material falado no item 2. Para que possa começar o trabalho, a construção do eletroímã. Primeiramente pegamos o fio de cobre, desencapamos a ponta deles, para que eles pudessem estar em contato com a pilha, após isso lixamos a ponta do fio de cobre.


- 2 Passo:
No segundo passo, precisa deixar o fio de cobre reto, para que possa enrolar no prego sem maiores problemas quanto a distancia de uma espiral para a outra. É preciso que faça as espirais bem fechadas sem sobras de espaço se possível, para que assim o desempenho do eletroímã seja melhor.
O bom é que use duas pessoas do grupo, uma que segure o prego, e a outra que use a força para deixar o fio enrolado bem certinho, um ao lado do outro.
Obs: quanto mais a espiral estiver junta, melhor é.


- 3 Passo:
Após ter enrolado o fio de cobre, é necessário que essa duas sobras que estão expostas no prego estejam feitas.


- 4 Passo:
Será usado uma pilha de 1,5V que será colocada na ponta dos fios de cobre, e assim criará a corrente elétrica da pilha e o fio de cobre. Os elétrons devem sair do polo negativo e seguirem para o polo positivo com o auxilio do fio de cobre.


- 5 Passo:


Esta foto demonstra como deve segurar o eletroímã, segura nas extremidades da pilha e ao segurar mexa de forma que o prego entre em contato com os clipes.
PS: A necessidade de uma luva é devido ao fato da pilha esquentar, assim usando a luva impede com que o calor gerado pelo eletroímã queime os dedos.


- 6 Passo:
Após segurar o eletroímã de forma correta, o objetivo é que abaixe o prego, fazendo com que ele entre em contato com os clipes, e a intenção é que puxe e segure o maior numero de clipes possíveis.




Fonte bibliografia de todas as imagens:
http://www.fipres.com.br/images/fios_de_cobre.jpg
http://www.ferramentasusadas.com.br/super_ofertas/alicate_corte-6-pol-ccl.jpg
http://www.sobiologia.com.br/figuras/oitava_serie/eletroima.gif
http://www.jorgeneto.eprofes.net/Fotos/Pilha/pilha.gif
http://www.idesa.com.br/galerias/imagens/2008/eletroima_prego/031.jpg




4> Por que um material que não é ímã se torna magnético?

Em seu estado natural, os átomos são neutros, isto é, o número de prótons e de elétrons são iguais. No entanto, os processos de interação entre os corpos, como o atrito por exemplo, são capazes de gerar desequilíbrios de natureza elétrica que se manifestam no mundo macroscópico.  A eletrização por contato talvez seja o exemplo mais conhecido desse tipo de manifestação. Os elétrons da última camada dos átomos estão ligados a seus núcleos com diferentes forças de ligação, dependendo dos elementos e das substâncias.
Paramagnéticos - são materiais que possuem elétrons desemparelhados e que, quando na presença de um campo magnético, se alinham, fazendo surgir dessa forma um ímã que tem a capacidade de provocar um leve aumento na intensidade do valor do campo magnético em um ponto qualquer
Diamagnéticos – são materiais que se colocados na presença de um campo magnético tem seus ímãs elementares orientados no sentido contrário ao sentido do campo magnético aplicado
Ferromagnéticos  – as substâncias que compõem esse grupo apresentam características bem diferentes das características dos materiais paramagnéticos e diamagnéticos




6> Coleta de Dados.

Faça alguns testes com o seu eletroímã e preencha a tabela abaixo:
.

Experimento
Comprimento  do prego

d.d.p.
Número de Espiras
Clipes Atraídos
Força de Atração
1
14
1,5V
20
40
0,27N
2
14
1,5V
22
100
0,68N
3
14
1,5V
20
65
0,44N
4
14
1,5V
20
95
0,65N
5
14
1,5V
20
63
0,43N

7> Faça comentários sobre os dados encontrados na tabela.
O nosso erro foi ter feito poucas espirais, acredito que se houvesse feito mais espirais o resultado seria bem melhor, e na tabela mostra  que com o comprimento maior do prego, a área que os pregos possam ser atraídos seja maior, e só por ter feito 2 espirais a mais, o maior resultado dos testes foi o de 22 espirais


8> Qual a maior dificuldade do grupo para a construção do eletroímã ? Justifique.
 Não tivemos grandes dificuldades para a montagem, pois não é um experimento difícil de fazer, o problema é fazer com que ele pegue bastantes clipes, é necessário um bom condutor, um bom  prego e um boa pilha.
Porém o maior problema , acredito que tenha sido encontrar o fio de cobre que gostaríamos, pois não achamos.. Acreditamos que se houvéssemos feito o prego com o fio de cobre que queríamos obteríamos um resultado melhor.


9> Faça uma descrição da evolução do seu projeto.
Houve a evolução durante a sala, pois pós a classificação na competição entre salas nosso desempenho foi ruim, testamos antes e deu certo, porém na hora não sabemos o que possa ter acontecido que tenha prejudicado nosso desempenho.
Os primeiros testes obtiveram 5, 40, 60 clipes... e na competição de sala aumentou para 90 e alguma coisa, isso mostra a evolução e ficamos felizes por pelo menos ter se classificado.


10> Descreva pelo menos 5 conteúdos em Física, utilizados para este trabalho. Deixe claro em qual momento foi utilizado.
Corrente elétrica: é o deslocamento de cargas dentro de um condutor, quando existe uma diferença de potencial elétrico entre as extremidades
( No eletroímã: A corrente elétrica deve fazer com que exista um campo magnético parecido com os imãs naturais )

Força de interação: é a força entre duas cargas pontuais , cada uma em um lado separadas por uma distancia cujo o módulo do produto das cargas é inversamente proporcional ao quadrado da distância.
( No eletroímã: De modo que o prego seja aproximado dos clipes, diminui a distância e assim aumenta a intensidade da força.)

Campo Elétrico: é a região do espaço que quando uma carga é inserida em qualquer ponto dessa região fica sujeita a uma força elétrica, de atração ou repulsão.
( No eletroímã: a força elétrica será de atração, pois quando aproximamos o prego enrolado pelo fio de cobre nos clipes, os clipes são atraídos para o fio. )

Campo Magnético: é o campo criado pelo movimento de cargas elétricas no qual os movimentos dos elétrons se altera, como se houvesse uma corrente elétrica passando pelo material, e assim gera outro campo magnético.
( No eletroímã: um campo magnético pequeno é gerado no fio. Esse pequeno campo magnético é essencial para a base de um eletroímã.)

Indução Eletromagnética: é o fenômeno que origina a produção de uma força num meio ou corpo exposto a um campo magnético variável, ou num meio móvel.
( No eletroímã: Ao colocarmos um condutor no campo magnético ele cercará a primeira corrente, que gerará a segunda, e assim sucessivamente.

11>Conclusão Final (Indicar Melhor resultado).
Bom, o nosso melhor foi resultado não foi na competição, mas sim em um teste onde conseguimos erguer 115 clipes. Infelizmente um resultado baixo dentre os demais, lamentamos, mas ficamos felizes em participar e aprender os princípios que fora ensinado.

sexta-feira, 9 de março de 2012

Relatório Eletroscópio.

Questão 1 - Explique passo a passo a 1ª experiência no eletroscópio de pêndulo.
Primeiro passo: Pega um bastão (a régua) e o atrita, no caso com o cabelo, para que o bastão seja eletrizado.
Segundo Passo: Após o bastão estar eletrizado, o aproximamos do papel de aluminio que está presa ao fio de nylon que está no pendulo.
Terceiro Passo: O bastão(régua) eletrizado irá atrair o papel aluminio para si.

Questão 2 - Explique passo a passo a 2ª experiência no eletroscópio de pêndulo.
Primeiro Passo: Pega um bastão(régua) e o atrita com o cabelo, para que a régua passe a ser eletrizado. 
Segundo Passo: Com a régua já eletrizada aproximamos-a da esfera que está presa ao pêndulo.
Terceiro Passo: Espera que a régua eletrizado atraia o papel aluminio para si. 
Quarto Passo:  Após a atração da esfera para o bastão espera-se 10 segundos com os dois objetos em contato.
Quinta Passo: Retira a régua e a esfera é repelida
Sexto Passo: Aproxima o bastão novamente e provavelmente a esfera será atraída mais uma vez.

Questão 3 - Explique passo a passo a 1ª experiência no eletroscópio de folhas.
Primeiro Passo: Pega a régua e atrita ela com o cabelo, para que a régua passe a ser eletrizada. 
Segundo Passo: Com a régua já eletrizada a aproximamos da esfera embrulhada de papel aluminio.
Terceiro Passo: A carga do bastão passa para o eletroscópio, fazendo assim abrir as folhas alumínio (por causa da repulsão de cargas iguais) que encontram penduradas dentro do aparelho através do fio de cobre.

Questão 4- Explique passo a passo a 2ª experiência no eletroscópio de folhas.
Primeiro Passo: Pega a régua e a atrita para que assim o bastão passe a ser eletrizado.
Segundo Passo: Com a régua já eletrizada a  aproximamos da esfera de alumínio.
Terceiro Passo: A carga do bastão passa para o eletroscópio, fazendo assim abrir as folhas de alumínio(por causa da repulsão de cargas iguais) que encontram-se penduradas dentro do aparelho.
Quarto Passo:  Após esse movimento de abertura entre as folhas o bastão é deixado em contato com a esfera por aproximadamente 10 segundos.
Quinto Passo: Retira o bastão e espera que as folhas de alumínio permaneçam abertas.
Sexto Passo: A carga é anulada fazendo uma conexão com algo sem carga. Após anulada a carga as folhas voltam a se fechar.

Questão 5 - Qual a função do eletroscópio? 
Eletroscópio: O eletroscópio é um aparelho que se destina a indicar a existência de cargas elétricas, ou seja, identificar se um corpo está eletrizado. Os eletroscópios mais comuns são o pêndulo eletrostático ( experiência anterior) e o eletroscópio de folhas ( tema desta experiência).